在网上发现有好多妈妈在讨论宝宝何时入园的问题，有的认为
宝宝应该在
3岁送去，因为觉得
宝宝懂事了，比较容易适应环境的变化；有的认为不到
2岁就可以去，因为可以早点给宝宝定规矩。到底宝宝多大就可以送去
幼儿园呢？我们请来哈尔滨斑比
宝宝幼儿园园长朱文彦来为各位爸妈分析分析，让大家对此心里有个谱。
早上晚上幼儿园的弊与利
从
宝宝的能力发展来看2~
4岁是入园的参考年龄。无论是在
2岁以前还是在
4岁以后送
幼儿园，对
宝宝的生、
心理发展都有一定的正面与负面效应。
2岁以下
正面效应：适应速度比较快。
因为
2岁左右的
宝宝主动探索的需求非常大，
幼儿园提供的非
家庭之外的探索环境，通常能科学合理地满足
宝宝的探索心。
负面效应：容易造成
宝宝与妈妈的
情感疏离。
因为
2岁左右是母子分离焦虑期。如果
亲子关系奠定得不是很好，
宝宝会出现非安全依恋行为，影响今后情商的发展。
4岁以上
正面效应：有渴求同伴的行为出现，且主动性增加。
负面效应：很多事情不受成人意识的控制，很难接受新事物。
因为
3岁以前是无意识接受心理，是全
心理的接受，
3岁以后主动性增加，形成了自我封闭的小世界。而且入园晚的
宝宝自理能力很弱。
朱老师的温馨提醒
无论是因为觉得无力承担
教育责任，还是因为工作太忙，分身乏术，在
宝宝2岁以前就送入了
幼儿园，最好都能采取以下方式来弥补由此带来的分离焦虑：
1．如果因为工作繁忙必须送入
幼儿园的话，要在
宝宝入睡前两个小时做充分的亲子沟通，透过亲子阅读，做做
亲子游戏，增近
亲子关系，让
宝宝得到来自
家庭特别是妈妈的关怀，让
宝宝的
情感得到平稳过渡。
2．如果觉得没有能力执行对
宝宝的能力发展照顾，可以选择机构
教育，譬如
早教机构，帮助妈妈学会带
宝宝的方法，而不要单纯通过送入
幼儿园的方式来解决对
宝宝能力开发的工作。
小宝宝适应快是正面效应，但因为很早和妈妈有分离，会导致不安全依恋情绪的上升，影响良好情商的发展，所以不赞成2岁以下的宝宝进幼儿园。
作好充分准备让宝宝尽快投入新环境
宝宝入园恐惧探究
通常幼儿园给宝宝的感受无非有两种：恐惧和欢喜。妈妈们会不解：同样年龄的宝宝为什么进入
幼儿园后会有截然不同的表现呢？事出有因，造成
宝宝恐惧
幼儿园的原因有：
1．
家庭给予
宝宝的温馨过了头
因为溺爱，所以
宝宝对自己的行为能力约束得特别弱。一旦被纪律约束，会非常痛苦，因为和家里环境会有不同。
2．
生活环境比较杂乱
生活环境的整齐度可能不够，
宝宝在随意环境下已经
习惯了。到了
幼儿园物有定位的环境，固定位置吃饭、盥洗等，会很慌乱。
3．经常向外跑
因为爸妈工作的原因或者生活优越，国内国外到处跑，
3岁以下的
宝宝向外走唯一体验到的是奔波的生活方式。爸妈给他的
呵护会更多，形成的生活秩序和常规极其不规律，都会影响生物周期和良好的
生活规律的形成。
4．
生活环境单一
宝宝平时
生活中经常接触的可能只是爷爷奶奶，即使是外出玩耍，也会拉着
宝宝的手，所有活动都是围着大人转。
7大入园
准备
进入
幼儿园对宝宝说是一个必经的生活过程。帮助
宝宝营造物有定位的环境，建立规律的
生活周期，会降低入园后的焦虑，提高适应能力。以下7个
准备，至少提前半年做：
1．
心理训练。带宝宝参观
幼儿园，看到其他小朋友怎么玩，让
宝宝熟悉幼儿园环境；把去幼儿园当成好玩的事情，从积极的角度渗透
幼儿园的概念；家里做些
幼儿园的模拟
游戏；鼓励
宝宝主动去交新朋友，和朋友分享。
2．睡眠训练。事先了解所要送
幼儿园的作息规律，了解大
生活周期，每天带
宝宝进行
家庭的训练。
3．吃饭训练。鼓励自己吃；限定
宝宝吃饭的时间，不要太慢；固定吃饭地点；不偏食不挑食。
4．如厕训练。自己能穿提裤子；定时排便。
5．穿脱衣。
6．表达能力。不舒服、想喝水等会表述出来。
7．其他预备。如在
宝宝喜欢的物件如书包或
玩具上绣上宝宝的名字，会让
宝宝感觉有陪伴。带上适合在
幼儿园里穿的衣服，背带裤、长筒袜、裙子等不好穿脱的衣服不要带。选择比较舒适合脚的鞋，在鞋上做记号。挑选2~3个体积比较适中的、没有尖锐突起的、表面相对光滑柔软的
玩具轮流带去。
不要单纯用生理年龄来判断是否合适送宝宝去幼儿园，关键是爸妈要靠自己敏锐的观察力来看宝宝心理的发展，看他有没有对集体生活的需求，一旦有需求的话，就要用半年左右的时间给宝宝做些入园训练。
整理/杨雪飞 专家/朱文彦 哈尔滨斑比
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